知识

理解

有效的信息
知识不等同于信息，强调关联和一致性

了解知识可以直接服务于广延性，也可以服务于应用
而应用知识为工具，是面具的一部分
由此可以把知识分为为了知识本身的，和为了应用的，不可偏废
知识并非存在本身，
可能连个人广延性都包含不了，
而面具甚至连能力都包含不了，还需要包含更多实在的部分，如[[练习]]

知识结构（思维）

也体现认知的方法，即结构化的过程

网状知识

单个知识与其他知识的联系，
包括树状知识和横向知识

应当多种多样，
比如主张/概念-现象/性质，种-属，相关，相异
若局限于单一联系，如只局限于章节结构或相关名词，并不能构建完整顺畅的知识网络
[[末端]]正是说明树状到横向到回归

线性知识

往往容易被忽略，被归入网状知识，
其实环环相扣，更注重严谨性，
与泛化的联系不同，有主次之分

与[[中西文化与思维]]差异有关，参考[[末端]]

扁平知识

对一个单一名词的具体掌握，
如解题的细节，定义的字眼，事实的细节
没有必要再建立累赘的抽象结构，更重要的是准确性

组织概念

线性：围绕核心概念组织
如线性同构优于线性映射

网状：设置足够的概念，概念间的联系较为简单
如设置熵流和熵产

扁平：不设置冗余概念
如尽量避免空标题

笔记

笔记 笔记

记忆

流程

获取-内化-产出